！百姓们无不喜笑颜开，这般大业大德，只有上古圣君才可为之。
当此时，云便是身为主公下属，也与有荣焉，若是能这般推行天下，让天下人能够同沐此大道，天下大同指日可待，我等到时候少不得一个青史留名，云能够附骥龙尾，立此大功，都是主公的恩德，为此，云感激不尽！”
赵云说罢，众人齐齐称颂，一齐随赵云大礼拜下！一时间大厅中气氛为之一变！
李哲手忙脚乱，他那里会想到这个，他搞这许多事情，还有那文化普及教育那都是为了自己的利益而已，哪里想到却得到众人的衷心赞叹。众人这般赞誉，饶是近日来他的脸皮已经是大有进益，却还是有点吃不住的感觉，忙走上前去，扶起赵云。
“哪里哪里？子龙谬赞了，身为主公，这都是我应做的。”
众人看李哲谦逊，又是一番赞颂不提，好不容易才让李哲支应过去。
却听赵云又言道：
“主公！虽然仙家本领奥妙非凡，但云实在愚钝，主公的那种……叫做影像的物事，云去听了几回，却还是难以听懂，似乎仙家所用言语和下界有很大不同，不仅口音大异，便是许多言辞云也是不解其意。”
众人在旁边也是连连点头。
原来，现代人的口音和古时候有些差异，这倒还是其次，同是北方口音，适应一下也就过去了，偏偏是这视频讲演中的很多术语最是让人头疼。
你想啊！什么小时啊！几月几号啊！还有各种科学词汇啊！这些东西三国人都是有听没有懂。汉语言演变了几千年，其词汇量早已经不知扩充了多少倍，而现代汉语中西方科学舶来的也有不少，这些在这种技术推广教育的讲课视频中是绕不过去的。
具体来讲，视频中讲上十句，土著们最多也就能听懂一句，就是加上手势动作的效果，土著们能够连猜带蒙搞出两三句的意思来已经算是不错了，这两千年的文化差异，中间好几次的历史性变革，巨大的信息理解鸿沟摆在这里，可是短时间难以逾越的障碍。
普及文化科技教育，任重而道远啊！
至于主角为什么融入的那么快，诸位难道没听说过主角光环吗？神马通灵法术，言语辨识的，那些都是浮云啊！
经过一番交流，李哲弄懂了众人的意思，不得不另想办法解决这个问题。
然后接下来，徐庶和糜竺借机另外提出的一个事情，就不得不让李哲如临大敌了。
有教无类，普及教化！是千年盛世才有的事情，是儒家的最高理想！这个倒是不错。但是，要实行这样的事情，却也有着巨大的妨碍。
有汉以来，社会的统治阶层都是以士子文人作为群众基础，识字权对于底层民众来说是一种巨大的阶级屏障。正是依据这种对文化知识的垄断，才产生了所谓的
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