种有有教室而没有教师的地步。许多地区的学堂，甚至干脆是让一些懂得一些字的当地人来教授的，只是这些人教人识字还没问题，其他的就有些…”
说到这里的时候，蔡元培忍不住微微的叹了口气。
“这的确是个问题。”听到蔡元培的话，严绍也微微的点了点头。
只是现阶段，这个问题却并不好解决，毕竟钱没问题，别的也可以解决，但是人的问题，总不能捆着一些人，把他们送入到那些学堂去吧。
不过另一方面，在沮丧了一阵之后，蔡元培却是再次兴奋的道。“尽管目前师资力量方面的确是有些问题，但是另一方面，义务教育的推广却极为顺利，到目前为止，全国已经有四分之三的地区已经修建了学堂，只是需要足够的老师将这些学堂填满，另外其他地区的一些学堂也都在动工当中，相信只需要五年的时间，就可以令这些学堂全部竣工！”
不是有这么一句话吗，只要是钱能解决的问题就不是问题。眼下也是如此，虽说师资力量的问题很难解决。但是学堂这东西，既然是跟前有关系的。那自然也就好解决了。
需要说明的是，曾经教育部还打算提高教师的待遇。以此来吸引更多的教师到学校里面去工作，甚至教育部还专门颁发了一个补贴政策。也就是那些自愿到偏远山区工作的教员们，将会得到更多的补贴之类的。
甚至于，在有钱任性之后，蔡元培等人还打算大幅提高教师的收入——————需要说明的是，在当时教师这个职业已经算是非常难得的高薪职业了，这点相信许多对历史有所了解的人都很清楚，那个时候的教师尤其是一些大学教授之类的，其收入已经远远超过了普通工人。贫富差距极大…
也因此，在这种情况下大幅提高教师待遇，难免会引起一些声音。
而且…
作为一个国家，中国所缺少的毕竟不仅仅只是教师，同时也缺乏许多各方面的人才，如果让教育部把人才全给弄走了，那这个国家估计要有许多年的时间都不见丝毫起色了，所以最后这个提案还是被严绍给否了。
除了蔡元培之后，随后还有许多人也都向严绍汇报了情况。比如说作为财政部长的梁士诒。按照梁士诒的说法，过去一年由于科威特油田的关系，再加上国社政府自身的努力，虽然国社政府一直努力的维持着低税收的政策。但是政府的财政收入还是达到了一个非常高的程度…
嗯嗯，抱歉，后面的在半个小时内一定补上～
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